課程資訊
課程名稱
職能治療臨床實習八
CLINICAL PRACTICE OF OCCUPATIONAL THERAPY (Ⅷ) 
開課學期
95-2 
授課對象
醫學院  職能治療學系  
授課教師
羅鈞令 
課號
OT4008 
課程識別碼
409 40800 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
 
上課地點
 
備註
職能治療臨床實習七、八屬小兒疾病職能治療臨床實習與曾美惠合開
總人數上限:45人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

台大兒童職能治療服務之對象包含有腦性麻痺、身心發展遲緩、感覺整合功能障礙、學習障礙、自閉症、注意力缺損過動症或多重障礙的個案。治療的模式依孩童的類型及主要問題,以神經發展治療或感覺整合治療為主要參考架構,合併採用其他必要之治療理論或原則,如:行為理論、學習理論、自我發展理論、自導式遊戲治療之原則、認知治療及補救或調適原則.......等,給予個案最適切的全面性治療及建議。
服務之內容包括給予個案直接治療;協助家人或主要照顧者瞭解孩子並對孩子有適當的期望;指導家人如何對待孩子,如何協助孩子發展或學習,及安排孩子的日常生活;給予家人支持,指導家庭與學校之間的溝通及彼此之配合*等。
學生來本站實習將可接觸上述之個案種類,學習如何將理論與實務配合,提供給個案一個兼顧生理、心理及社會發展的治療課程。
實習內容將包含臨床評估及治療、與個案、家人及相關人員溝通、學習病歷書寫及個案報告、維護治療室之環境及相關之行政事務的處理。為達實習之目標,除上述例行事項之外,並安排有各項教學課程,如評估工具的介紹、期刊及讀書討論會、活動分析、個案討論會等,以補充同學們相關的知識,學習思考分析問題,並將理論融會貫通,應用於臨床治療上。
成績評量方式:
一、資料的收集與評估(15%)
二、分析問題及設定治療目標(15%)
三、實施治療(15%)
四、溝通技巧(15%)
五、專業特質(15%)
六、作業表現(25%) 

課程目標
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料